让新教育为素质教育开道
----江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会理事会工作报告
2007年11月24日
许新海
各位理事、各位会员、各位代表，下午好！
下面我代表新教育实验研究专业委员会理事会作工作报告。江苏省新教育研究专业委员会，在朱永新教授的直接关心和协调下，在储昌楼、王胜等同志的艰苦努力下，在省教育学会周德藩会长、叶水涛秘书长大力支持下，于2007年2月2日经省教育学会和省民政厅正式批准。在此，我想请大家以热烈的掌声，对朱永新教授、周德藩会长、叶水涛秘书长、储昌楼、王胜等表示真诚的感谢。
受朱永新教授的委托，由我负责筹建新教育研究会理事会，并把秘书处设在海门教育局。为此，我们成立的筹备组，于2007年6月，向省内各新教育实验区与新教育实验学校发出了发展会员和推荐理事会成员的通知。由于联系上的一些问题，我们于2007年7月份，再次向部分新教育实验区和实验学校发出了通知。之后，陆续收到回执。经过与新教育实验部分核心团队成员的多次磋商，初步确定了新教育研究会的理事会成员。与此同时，筹备组向省内各新教育实验区和实验学校发出了优课评比和论文评比的通知，秘书处也陆续收到各地报来的录像课和优秀论文。2007年11月16日，在我的工作室召开了第一次研究会成立预备会，参加会议对象有我、储昌楼、李宜华、吴勇、王领琴、丁建强等。我们详细讨论了新教育研究会成立会的议程、论文评比的规则、数量和评委成员，优课评比的规则、得奖数及评委等。最近几天，秘书处成员每天加班，编印了研究会会员手册、论文集、会务指南等，落实了会议中的优课评比安排，新教育论坛等重要工作，制作了理事聘书、论文、优课获奖证书等，海门新教育团队还为大家编印了《2007’海门新教育拾粹》，拍摄了海门新教育专题片，各实验区为论文和录像课的选送也做了大量工作。对大家的辛勤劳动我建议各位代表用掌声表示致意。
新教育研究会的成立，意味着新教育又多了一个共同发展平台、交流展示平台、相互协作的平台，为更好地开展好研究会的工作，下面我就理事会今后一段时间的工作作如下考虑，请各位修正。
理事会将以科学发展观为指针，以“全面发展学说”“行动哲学”及和谐论等相关理论为指导，依托新教育研究会这一学术团体，团结广大教育工作者，在“新教育实验”的基础理论和实践模式两方面作进一步的研究和探索，发挥“孵化器”的作用，推进素质教育的深入实施，促进素质教育思想行动化、具体化、系列化，让新教育为素质教育开道，为我国的基础教育改革作出贡献。
二、 主要工作
1．组织理事会议。我们将定期召开理事长会议、常务理事会议和理事会议，研究新教育研究会的具体工作，以及“新教育实验”不断深入推进的行动策略等。及时总结全省各新教育实验区和实验学校的研究成果，及时推广实验的最新成果。不断壮大新教育研究会的力量，秘书处将继续接受会员申请，以让更多的一线老师加入到新教育实验的队伍中来。
2．组织论文评比。组织每年一度的论文评比，以选送最优秀的论文参加省教育学会的论文评比。今年论文评比的主题是“有效课堂”，在这次会议上我们已经评选了一批报送的论文。由于种种原因，还有部分新教育实验学校没有报送参评论文，本次会议之后可以继续报送，我们将补评一次，截至时间12月20日，请把电子稿和书面稿（一式三份），同时发送和邮寄新教育研究会秘书处。明年新教育研究会的论文评比主题是：每月一事。请大家在未来的一年中，把“每月一事”做深、做实、做细，做出实效。注意积累其中的各种案例，对发生的各类故事，作理性反思和理论提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
3．组织优课展示。课堂教学是课程的“终端”落实，也是学校教育的主要形式。以后，新教育研究专业委员会每年都将组织优课展示或评比活动。我们将把“有效课堂”的研究作为一个永恒的主题。对课堂教学的研究，决不能仅仅停留在技术方案上，要从价值观和教育思想的层面研究课堂教学，要把素质教育的要求和新课程的理念融入课堂教学，使理想课堂的建设始终处于动态生成和发展的过程中。
4．组织主题论坛。主题论坛将作为新教育研究会展示和交流的重要平台，根据新教育实验“六大行动”的进展和“十大理想”构建，不断形成研讨的主题，并通过论坛，分享思想、经验、设想等，通过对话，碰撞智慧，生成智慧，不断加快新教育前进的步伐。
5．组织成果分享。新教育研究专业委员会将组织各种形成的成果分享活动，建立成果年度报告制度，要求参加新教育研究会的各实验区和实验学校于每年的12月31日前，向新教育研究会秘书处，以电子文档的方式，报送一年的新教育实验研究报告，并附一年的各种活动剪影和图片。研究会秘书处将编写简报，发送全省各实验区和实验学校交流。另外，将根据各实验区和实验学校研究进展的程度，确定一些专题性展示研讨活动，组织相关的学校一起参与交流、展示、研讨。
6．组织项目联盟。新教育研究会理事会将通过项目联盟的方式，推动新教育实验区和实验校之间建立起相互协作的共同体，科学进行项目攻坚。目前我们初步确定以下一些项目：新教育儿童理想生活方式；新教育理想德育、新教育学校文化、新教育有效课堂、新教育书香校园等，以后根据研究进展，不断丰富项目内容。凡是对其中一个或几个项目，有志于进行深度研究的实验学校，通过填写项目联盟申请，确定项目联络人，采取轮值主席制的方式，推动项目联盟的活动，以及研究活动的深入展开。每次项目联盟活动情况，以及形成的共识和成果，研究会秘书处将及时通过“教育在线”及简报的方式发送至各实验区和实验学校分享学习。
江苏省新教育研究会是江苏省教育学会领导下的二级学会，它将在省教育学会的直接领导下开展工作，同时，由于新教育实验是全国性的研究活动，所以，研究会将与新教育研究院密切合作，坚持发挥作为研究会的“孵化器”功能，研究会将及时推广研究院对新教育的最新研究成果，并邀请研究院的研究员深度参与相关项目的研究，形成研究合力，共同推进新教育发展。新教育研究会的各种活动、研究进展、取得的成果将及时通过教育在线和新教育杂志与新教育同仁们分享。
新教育的行动哲学是：只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹！我们将以行动和坚持，让新教育成为中国素质教育的一面旗帜，高高飘扬，永远飘扬。
江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会
二○○七年十一月二十四日
