红尘过客 的 教育改革成功吗？
中小学教师对“改革”为何不感兴趣
前不久，人民网强国社区辩论大厅组织了一次关于素质教育的大辩论，6天时间总访问量达4233人次，正方： 27 人 166 票 、反方： 29 人 724 票 、第三方： 12 人 186 票 。整个辩论，我以为有点走题，许多访问者似乎不是在谈素质教育，而是在对基础教育的“改革”提出尖锐的批评。比如：
*身为一线教师，我同意改革开放以来最失败的改革是教育和医疗这一观点。
*校长贵族化，领导多员化，教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。
满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。 急难险重必需到位， 教师育人终日疲惫。 学生告状回回都对，工资不高还要交税。 从早到晚比牛还累， 一日三餐时间不对。 一时一刻不敢离位， 下班不休还要开会。 迎接检查让人崩溃， 天天学习不懂社会。 晋升职称回回被退， 抛家舍业愧对长辈。 囊中羞涩见人惭愧。 百姓还说我们受贿， 青春年华如此狼狈。
*我是初中数学教师，每周正课十四节，加早晚自习二十多节，没办法，领导、家长拼命向你要成绩。教师都说：数，语，外死的快。我要累死了。
*我在一线从事中学教育教学有十三年了，对当前学校教育中的一些现象很不能理解：第一，在目前的教育法律法规和所谓的未成年人保护法下，法律究竟赋予了教师什么权利和什么方式去管理学生？我们可以设想，一个顽劣成性的学生经常干扰课堂秩序影响最大多数人学习，请问，教师究竟该怎么办？如果教师在现有的法律法规中找不到有效的管理方式时，通常就会听之任之。第二，社会把一些本不应该由学校教师承担的责任强加于学校和教师身上，尤其是安全责任，现在由于安全责任这把达摩克利斯之剑高悬在教师头上，使得许多学校不敢开展有益学生身心的课外活动，甚至大多数教师认为，只要不出安全事故，教育教学算什么啊！教不好顶多说你无能，可是出了事故，那是要掉饭碗的呀！工作再出色，教出再优秀的人才，那也是应该，出了一点小事儿，领导、家长可就翻脸不认你了！
……
有许多是因为应试教育造成的问题，却一股脑的归结在了素质教育的身上，看来，在应试教育的问题还没有解决的时候，在教育部门领导的思想还不统一的情况下，实施素质教育的确是雪上加霜。
教育的所谓“改革”实际上都是拿教师开刀，苦了教师，比如搞什么产业化市场化，优化组合整的是教师，末位淘汰整的是教师，砸铁饭碗整的仍然是教师，职业道德规范也是规范教师，特别是以分数和升学率来衡量教师，评价教师，奖惩制度也是以升学率为标准，职称评定也是以分数和论文定等级，折腾的都是教师。而教师的权利却没有人维护，教师的福利却没有人过问。
其实教育的真正问题在于领导，关键是主要领导，领导教育观念的左右摇摆，领导的教育方针思想的淡漠，领导的急功近利和形象工程，不按照教育规律办学，以致教育秩序混乱，教师队伍不稳定，教师负担过重。
教育需要拨乱反正，真正回到遵循教育规律的轨道上来。
