l 25/11/2007（宿舍发的第一篇博客）：
前几天，左眼跳了一天，跳出一个“全国教育技术协会中小学专业委员会特殊教育协作研究会”的副理事长。今天，右眼也跳了一天，满脑子学校的事情，真是情系初职校啊！下午在国立教育学院上网，修改博客，并通过“中国知识网”下载关于新加坡基础教育（23篇）、职业教育（12篇）的文献，为写作“南洋理工学院考察心得”做准备，为最后完成教育局布置的研究任务做文献准备。不知道怎么回事情，“中国知识网”一直跳出“没有权限”的字迹，顿生疑惑，不知原由。回宿舍坐车也坐过头了，因为满脑子想着一些关于学校与研究的事情。下面，把一些关于研究的想法记录下来：
关于南洋理工学院考察报告：需要进行一些比较，可能更能从他们经验中挖掘有价值的亮点。如将中新教育体系进行比较，就能够发现有很多共性，也有一些不同，他们在教育分流方面很有特点，他们经常听到新加坡教育不浪费的观点，无论从分流角度还是课程内容角度都有这方面的影子。
关于学习型组织与系统思维课程作业：通过近几天的思考，准备完成的题目是《学校变革视野下特教学校学习型组织的建设——以长宁区初职校的实践为例》。这与学校龙头课题有关，也可以与人民教育出版社的专著匹配，同时与课程内容相符，并且能够用理论的视角来理解与解释学校变革的实践，还能够从我们的实践中提炼出富有中国特色的学习型组织建设的经验，或许还能够用系统思维的方法来认识学校变革并形成策略。
关于国际教育视野下基础教育的研究：教育局陈书记给了大致的研究领域，但是具体方面还没有明确，需要在研究中与书记、教授们反复磋商，最后形成。这是不急的。但是，作为研究基础，我需要先有意识地收集国内学者对新加坡基础教育研究的文献，以了解新加坡基础教育的特点，为形成大致的研究方向、编制半结构化问卷做准备。目前，黄博士已经答应接受我的几次访谈，也请新加坡的老同学帮忙联系特殊教育学校去做义工，以深入新加坡基础教育学校的现场，这工作还需要不断寻求支持才行。目前的想法是：毕业论文要以文献研究为起点，辅助以调查、访谈等研究方式方法，应该具有扎根研究的味道，是一个质的研究。最后是否要通过中新两国基础教育的比较来完成，现在心中还没有底。再说吧！
估计这是我在宿舍发的第一篇博客。
