关于参与承担中国教育学会“十一五”规划课题研究的函
_______________学校:
我国的基础教育课程改革已由实验进入全面推进阶段，全国广大中小学生大部分用上了新教材。然而，这场教育改革只侧重或停留在这一点上，是远远不够的。我们必须下大气力改革传统意义上的教学，真正改变“教师的教只不过是把书本上的既定知识传授给学生，只不过是信息单向传递；学生的学也只不过是单纯接受教师讲解的知识，成为被动接受知识的容器”的教学方式。因为缺少操作性强、适合本地、适合本学科的新课程教学法，许多教师正处在用传统教法，教新教材的无奈境地。开展“新课程教学法的理论与实践研究”课题研究，就是要致力于探讨研究适应新课程的教学法，帮助学生掌握“接受、探究、质疑、模仿、讨论、体验”等不同的学习方式，使学习成为在教师指导下主动地、富有个性的过程。因此，中国教育学会专门下达了“十一五”规划课题：《新课程教学法的理论与实践研究》（课题审批号：0601790B类别：中国教育学会规划课题）
本课题主要研究方向是学生学习方式的转变与教师的引导和影响之间的直接关系。这种引导和影响，首先表现在教师教学方式方法的改变。新课程要求教师教学方式的转变，要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，打破单一的、落后的教学方式，为课堂注入活力。新课程要求确立新的学习方式，如自主学习、探究学习和合作学习等，以促进学生和谐均衡、个性化的发展。教学方式的转变必然促进学生学习方式的转变。“新课程教学法的理论与实践研究” 是促进教师教学方式和学生学习方式转变的催化剂。
为此，课题组特联系贵校，期望能配合参与承担《新课程教学法的理论与实践研究》这一重大教育科研课题的研究。（既可以选择由总课题组提供的选题指南目录，也可以将贵校原有的相关科研项目申报为研究方向）
为使贵校在参与承担该课题时能顺利地开展工作，总课题组将从如下方面给与大力的协助支持：
1、指导贵校填写中国教育学会“十一五”规划课题《新课程教学法的理论与实践研究》的申报资料、课题研究设计论证。
2、安排新课程教学法的专家、导师担任贵校的课题研究指导老师。
3、组织观摩《新课程教学法的理论与实践研究》课题研究优秀学校的经验成果。
4、给参与承担该课题的学校挂牌授匾、颁发立项书。
5、给贵校参与课题研究的负责人、教师颁发证书。
6、协助完成课题规定的相关论文、实验报告，组织集结出版并申报科研成果。
为确保对实验学校进行有效指导，总课题组将严格控制实验学校数量，若贵校有参与承担该科研课题的意向，请及时与课题组联系。
联 系 人：；安老师
联系电话：020—34706100转84 E----mail:anweiA@126.com
中国教育学会“十一五”规划课题
《新课程教学法的理论与实践研究》总课题组
