| 让读书成为一种生活方式 ——怀德苑小学儿童阅读、亲子阅读、师生阅读共同体的建设 怀小的10月份是读书活动启动月，学生家长教师共同参与阅读活动，共同打造校园的阅读文化。 满怀兴味观赏 满载思考阅读 10月16日中午，全体五年级学生在多媒体教室观看根据儿童文学家——曹文轩的小说《草房子》改变的同名电影，从而拉开了怀小阅读文化建设的序幕。 自从本学期儿童文学作家曹文轩到校为大家作讲座后，校园掀起了阅读纯美书籍的热情，五年级集体阅读了曹文轩的《草房子》。这部长篇小说讲述了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。一连串看似平常却又催人泪下的故事撼动人心。桑桑的原型就是曹文轩本人，《草房子》是他对那一段已经逝去生活的回忆。 活动邀请了怀小三年级的故事妈妈戴哓娥参加，她为学生们带来了了根据小说《草房子》改编的同名电影。 首先，五年级学生交流自己的阅读感受，随后，戴老师为同学们播放了电影。影片将小说的人物刻画得更为真实形象——聪明顽皮的桑桑，执著坚守尊严的秃鹤；生世扑朔迷离的纸月；与厄运艰难抗争的杜小康……都给学生们留下了深刻的印象。很多学生在观看电影后，意犹未尽，迫不及待的想要再去细细品味阅读原著。 好的书籍是最贵重的珍宝。然而，对于小学生来说，阅读长篇小说的能力，鉴赏小说的能力还处于启蒙阶段。如何让他们爱读小说，让他们品味小说，获得书中的“珍宝”，培养他们的兴趣是至关重要的。通过影片，让他们对故事人物有了直观的印象，理清了思路。再读小说时，面对复杂的故事情节，人物关系，有耐心坚持阅读。而电影中，演员的表演，则让学生能体会到人物的真情实感，在阅读原著时，能更好的感悟作品的内涵。将文学作品与电影这种表达方式相结合起来，相信更能激发学生的阅读兴趣，更能实现学生对文学作品的有效阅读。 亲子相伴的阅读，心灵收获的分享 10月25日下午，三（4）班 举行了亲子阅读汇报活动，班级每个孩子都携家长参与了活动的全过程。 9月份开始，三（4）班的班主任宋老师、语文项老师和五位家长共同组织孩子阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》，这是一部经典之作，作者拉格洛芙是唯一曾获得诺贝尔文学奖的作家，也是历史上第一位获此殊荣的女作家。 历时两个月的读书，学生被文章的主人公深深吸引，集文艺性、知识性、科学性于一身的作品带给孩子的启示很多。孩子们从尼尔斯身上获得了善良、勇敢的品质。活动中孩子们一个个自愿报名、合作编排、精心策划的节目分享着读书收获，展示着读书成果。所有的读书汇报都是由家长和孩子共同主持的， 用心用情的精彩片断朗诵把在场的每个人带进一个曼妙无比的童话场景；巢洋一家三口用忘情的对白配音把激动人心的场面演绎到近乎专业的水准；陈萧宇在妈妈的指导下像模像样地当起了小导演，亲手制作了演出所需的所有头饰，带着同伴们献上一出引人入胜的童话剧。张拍岩和妈妈给大家带来了一次心心相连的的阅读访谈，妈妈适时的引导不仅让孩子谈出了真切的感受，也让孩子通过再一次重温书中情节对小主人公加深了认识，真挚的话语满含一个母亲对孩子的热切希望。母子俩的对话，给家长们带来新的启示，“爱”的种子，分明已在每个人的心田悄悄播撒；裘依然和妈妈携手主持全场亲子兑猜活动，使场上气氛变得格外热闹起来。重温故事中的点点滴滴，再现尼尔斯的心路历程，当阅读小结映示于大屏幕之上，每个人都是充实而快乐的。 在整个阅读过程中，孩子们表现出来的那份热忱让人感动，静读时的恬静、朗读时的投入一幕幕定格在老师和家长眼中，密密麻麻的采蜜本记载着孩子们的认真与用心。当故事娃娃、阅读小明星、快乐读书娃一批批站在领奖台上，全场响起热烈的掌声。 这次阅读活动，班级有三分之一的家长是和孩子共同阅读的，亲子阅读增进彼此感情，浓厚家庭阅读氛围，也使家长和教师共同承担起孩子成长的责任。 语文教研组“品三味冰淇淋”读书活动 10月23日下午，怀小的全体语文教师在郑红蕾、宋苏珍老师和项阳老师的带领下开展了“品三味冰淇淋”读书活动。以此让品味书籍、融化书籍成为教研组的一种阅读文化，启迪教师们的心灵、引导阅读教学的行动。 郑老师带领大家阅读叶澜教授的《“新基础教育”的内涵与追求 》，与大家共同探讨 “新基础教育”之十新，郑老师由浅入深结合自身的阅读感受启发大家，大家也把自己的对这“十新”的理解畅所欲言。项阳老师带领大家阅读的是《语文教学通讯》中的一篇论文。宋老师带领大家读的是《草房子》中的《纸月》，这是文章第二章的节选，该文的阅读大家兴致昂然。酷爱读书的宋老师，欣赏作品格调高雅，由始至终充满美感，并以她阅读到的心灵深处的美感体会引发了怀小老师阅读教学的思考。 作为理论书籍阅读起来，对老师而言，有一定的困难，就如同一杯巧克力味道的冰淇淋，早期的滋味并未被人接受，但细品过后觉得很耐人寻味，理论就是这样要反复品味，就能让我们的思考更加深邃；我们把理论与实践相结合的论文当作香芋冰淇淋，很有营养又有滋味，能被大众所很快接受；而作为语文教师更不能忘记还有一种可以滋养我们的文章，那就是文学作品，其中的滋味如柠檬般清香。这三类文章都是作为语文教师所必读的文章，以其三味来丰富教师的阅读历程。 本次读书活动中有主讲，有集体默读写感受，有小组讨论大族交流，更伴随着精彩的点评互动过程，加强了教研组凝聚力量，激发全体语文教师热爱读书的热情。 活动还将持续并向更多的班级年级延伸，让学生、家长、教师在彼此的相互影响、相互学习中将读书成为一种习惯，一种生活方式。让大家都因阅读而高贵！（赵轶星、金珺、赵丹文，金珺摄） | 
