特色立校 质量强校 办人民满意的教育
——灌南县镇中小学2007-2008学年度第一学期教学工作总结
本学期，我们新安镇小学紧紧抓住贯彻落实《管理规范》这一契机，以提高教育质量为中心，强化常规管理，狠抓师资队伍的建设，深入开展“课堂效益年”活动，开展全方位评教工作，全面提高教育教学质量，努力办人民满意教育，因此，新安镇小学教育事业得到了持续、快速、健康的发展。
一、强化常规管理，建设特色学校
镇中小学是连云港市最早开展“新教育实验”的学校。在2004年就开展新教育实验，2005年成为“新教育实验挂牌学校”，开创了连云港地区新教育实验的先河。本学期，自暑假召开“第七届新教育实验年会”以来，9月份，成功举办了第三届“书香伴我行”大型读书节活动，我校深入开展“毛虫与蝴蝶”阶梯阅读活动，成立了“毛虫与蝴蝶”引领团队，有11个班级建立了主题帖，深入开展童书童话阅读活动，为孩子找到了最适合孩子阅读的童书，让经典伴随着孩子成长。到目前为止，已经发专题帖500余篇。12月份，新教育实验专家干国祥、马玲、高丽霞、陈金铭等到我校走进班级，进行零距离指导。学校网站被评为市二等奖；我校已成为县“新教育实验”核心基地。
综合实践活动省市闻名。我校在综合实践基地开辟了“六园”，即：本土（草本）植物园、本土（粮食）植物园、本土（蔬菜）植物园、本土（水生）植物园，本土（经济）植物园，栽种了本土植物近500种。建立了“七室”，即：农物展室、果实展室、环保教育室、现代农业展室、社会主义新农村教育室、安全教育室、劳动技术教育室；定期组织学生到这里参加体验活动。中国自然之友对我镇“本土植物园”给予了高度的评价，省环保形象大使周汝尧为学生上环保教育课。今年11月30日，市“教学效益年”现场会在我县举行，我镇实践基地作为三个亮点之一，市县100多名教育专家，领导参观了我镇的综合实践基地，对我镇的“七室五园”建设给予了充分的肯定和高度的评价。我镇的本土植物园，在我省、市享有较高的声誉。
省环保小组、团中央“绿色希望环保教育万里行”小组、中国“自然之友”协会和中国国际广播电台、江苏教育电视台、连云港交通台、连云港电视台、灌南电视台、《江南时报》、《校园文学》、《灌南时讯》等单位和媒体到我镇综合实践基地参观、采访。
到目前为止，我校组织编写了一本150页，10万字的《灌南县镇中小学校本课程——本土植物教材（1）<木本植物分册>》的校本教材。《粮食植物分册》、《蔬菜分册》、《经济植物分册》、《草本植物分册》和《水生植物分册》正在酝酿之中。
“感恩教育”享誉全市。早在2005年，我校就坚持开展了“点燃爱的火花，感受母爱亲情”的母爱专题教育。今年11月，是“感恩父母”活动月，我校通过观看影片、吟诵诗句、学唱歌曲、召开班会、编写板报、实践体验等形式，全方位地渗透亲情教育，由于活动开展得扎实，有效，得到了教育局的通报表扬。12月开展了“感恩老师”活动，学生通过具体的行动，表达了对老师的感激之情。
撰写教育教学随笔。为了影响和带动教师撰写读书心得、教育反思、教学随笔，孙家峰校长亲自带头，每天坚持写博客，到目前为止已经撰写了文章280多篇，精华帖3篇，回复3000余条，遥居全县校长的之首，多次受到教育局局长陈国恩的表扬，他的博客还被教育在线评为精品博客。我校8名副校长全部加入了教育博客的队伍。到目前为止，我校有60名教师拥有自己的“教育博客”，“新教育实验”已经成为我校教师成长的精神家园。赵远兵、侯耘、陈林、刘莹莹、相筠等老师的博客内容丰富，可读性很强，点击率很高。目前，我校已出版博客个人专辑14本，教师论文集4本。陈林老师的母子共写博客成为我县博客史上的第一例，母子共成长，已经取得了显著的效益。据不完全统计，我校老师共撰写博文1834篇，点击率达10.4万人次。老师论文在省市县获奖60余篇，在省级以上刊物发表15篇。
体艺活动有特色。积极开展阳光体育活动，确保学生在校活动一小时的时间，把每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子的理念贯彻到学生、老师的脑海里。
稳步开展搞好升旗仪式、唱好一支校园歌曲、做好广播操、搞好一个体艺特色的“四个一”活动，发展学生的特长，提高学生的综合素质。
二、开展课堂效益年活动，提升教育教学质量
（1）、开展集体备课活动。集体备课采用“个人准备——主备教师说课——组内讨论评议——主备教师上课——集体总结提高”的模式进行。本学期,组织了四年级数学组集体备课观摩、英语集体备课活动。承办了县三、四次集体备课活动。
每周三、四的下午是集体教研活动时间，做到定时间，定主题，定中心发言人。通过上看光盘，析课例、写教学反思，上观摩课，公开课，汇报课等活动，提高教师的专业素质。
（2）、开展多种教研活动。组织老师看光盘、听讲座、观课例、析个案；与专家对话，与教师交流；多形式、多途径、多层次的培训。组织教师积极参加上课、听课、评课活动。辜静、朱荣荣等几位教师分别上了公开课，有效的体现了县内推出的“课前先学—初读课文—细读课文—精读课文—课内训练—拓展延伸”这一课堂教学模式，提高了课堂教学的效益。
我镇是县中片“英语教学基地”，每月举行一次英语教学研讨活动。通过上观摩课、评课、做讲座等形式，促进了兄弟学校之间的联系，实现城乡教育的均衡化发展，在教与研中共同提高教师的素质。九、十月份，我校还承办了中教联片英语两次研讨活动。
（3）、开展课题研究活动。电教组开展《信息技术与学科整合研究》的课题研讨活动。学校参加了“全市网站建设经验交流会”，并分别前往省、市参加网络培训及课题研讨活动。申报的课题《小学作文个性化训练》已经接近尾声，“悯农”、“母爱”两个课题被市教科所立项。《网络环境下学生学习兴趣的培养》已经申报。在金钥匙科技竞赛中，我校获得第四名；在教务处资料检查中，我校获得第三名；11月份，我校高标准地通过市“合格教科室”的验收。
（4）、开展结对帮扶活动。在“千校万师进校园”活动中，我镇与通州市通州小学、金沙小学、石港小学，苏州市宝带小学结对，我校先后派教干和骨干教师深入名校学习；11月份，我镇选派骨干教师到通州小学参加“南通市小学数学学科成果展示”活动。深入开展结对帮扶活动，安排胡静、高千里、朱荣荣等青年老师拜到我镇支教一年的袁伟、朱军、杨建华老师为师，开展结对帮扶活动。今年12月份，金沙小学与我镇乔庄小学开展了对口支教活动。他们到我镇开课，与我镇青年教师高千里、朱娟老师同台献技，并做讲座，进行双向交流。
（5）、开展全员读书活动。读书可以滋养底气，可以丰富师生的内涵。本学期，我镇在教师中开展读朱永新教授的《新教育之梦》、陶行知先生的《陶行知教育名篇》、魏书生的《班主任工作漫谈》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等教育名著，以此来提升教师的底气。我校发动学生带图书，充实班级书橱，利用夕会课的时间，组织学生阅读课外书籍，办手抄报，写读书笔记。目前，学校制作了新教育实验成果展版50多块，编辑出版教师个人教学随笔11本，学生读书心得33本，手抄报28本，教师获奖论文4本共200多篇。编辑出版校本教材4本、校报《新竹报》共16期。
（6）、开展立体评教活动
全方位、立体式、多维度、多元化评价教师的教学工作，是提高教育教学质量的保证，也是实施素质教育的重要前提，同时，也是促进教师专业发展的重要举措。
开展学生、教师、专家评教活动。我校在教研活动期间，邀请县教育专家深入课堂，和老师、学生一起对老师的课进行评价。学生评教的重点是：教学内容讲解是否清晰、教学态度是否端正、教学语言是否通俗易懂、教学方法是否灵活、反馈评价是否及时等；老师及专家评教的重点是：目标定位是否准确、教学设计是否科学、教学内容选择是否恰当、教学组织是否合理有序、学生学习状态是否积极、教学艺术是否精湛等。通过这样的评价，有效地引领着老师的成长，有力地提高了课堂的效益。
综合性评价。每学期末，我校都要从“德、能、勤、绩”四个方面对老师进行综合评价。评价结果分“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。评价合格以上的教师优先聘任。合格以下的教师采取待岗学习，缓聘等措施，促使他们进行再学习。
三、落实管理规范，提升办学品位
规范教师管理。《管理规范》是学校日常管理的准则。《管理规范》颁布以来，我校建立贯彻实施《管理规范》的责任制，建立校长—中层—工作人员三级责任制网络；制定创建规范管理示范校、达标校实施意见。
实行校长负责制，教师全员聘任制，岗位责任制、绩效工资制；建立岗位责任制、编排值班值日人员值日表。实行民主管理学校，每年召开教代会，实行校务公开，重大支出召开校委会讨论，并在公示栏内公布，接受社会的监督。
强化学生管理。我校在工作中，始终坚持“德育为首，五育并举”的方针，开展民族精神、理想信念、公民道德、法律纪律、心理健康等教育。我镇在工作中，始终坚持“德育为首，五育并举”的方针，开展民族精神、理想信念、公民道德、法律纪律、心理健康等教育。
组织学生参观渡江第一船、参观爱国主义图片展，参加每周一的升旗仪式，进行爱国主义教育；参观经济开发区、参加城区环境综合治理活动，组织学生远足活动，进行爱家乡教育；组织学生“交通安全常识”学习，开主题班会，进行安全教育；组织学生参加“未成年法”讲座，参加“少年模拟法庭”辩论活动，进行法纪教育；组织学生参加“防震减灾”知识宣传，参观“发展核电，造福人民”图片展，进行科普知识教育；组织学生到“实践基地”参加农业生产劳动，进行乡土文化教育；举办“共读共写，共同生活，共同成长”暨第三届孔子阅读节活动，培养学生良好的阅读习惯；开展“规范在我心中”演讲比赛，进行遵纪守法教育；开展“关爱工程”活动，把爱心奉献他人，发扬扶贫济困精神，进行一场精神上的洗礼；开展心灵对话，进行心理疏导和指导，帮助孩子健康成长。开展亲子书信活动，深入开展“感恩父母”、“感恩教师”为主题的感恩教育系列活动，通过听感恩歌曲，写感恩文章，出感恩专题板报，开感恩主题队会、参加感恩诗文诵读等活动，让我们的孩子怀着感恩的心情生活，学会报答父母的养育之恩、老师的教育之恩。
本学期，我校成立了《江南时报》小记者站，有210名学生成为该报的小记者。通过几次的培训，锻炼了孩子与人交往的能力，动手能力，口语表达能力。
中心小学、新安小学还把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》张贴在学校醒目的墙壁上，提醒着学生如何做人。实行校长值日制，校长室成员和中层干部每人值日一天，检查一天的日常管理，及时处理一天的事务，次日公布结果，并与教师考勤考绩挂钩，一月一兑现。严格执行“三清三齐”制度，落实“容止格言”，培养学生良好的习惯。
注重安全管理。安全责任重于泰山。温总理曾亲切地告诫我们：生命不保，谈何安全？因此，安全工作，一直是我镇工作的重中之重。我镇建立健全安全管理制度，建立小园突发事件预警机制，（1）进一步加强保安管理。对保安人员加强了思想教育，明确职责，严格把好学校的入口关。此外，保安做到24小时不间断地巡逻校园，发现安全隐患及时报告；对外来办事人员，必须先登记，方可进入；学生外出一律凭请假条等。（2）进一步严格请假制度。教师上班后，原则上不允许外出，有急事确需外出的有张华校长统一批假。（3）进一步规范值班导护工作。学校实行24小时值班制。白天有值周校长、主任协同导护老师管理学生，晚间有值班校长或主任协助值班老师。值班老师每天在固定的时间内交接班，做好值班情况记载；管理干部对值班、导护老师的认真程度进行考评，年终与各项评优工作挂钩等。值班导护工作的规范运行保证了学校全天候管理和教育教学秩序安全稳定。(4)定期检查校园监控系统。为确保在校学生的人身安全，学校在校园内安装了电子监控系统，公安局还在大门口安装了报警探头，要求保安定期检查有关设备，确保处于正常使用状态，保证校园安全万无一失。（5）积极开展消防演练。为严防火灾隐患，把消防安全责任切实落到实处。邀请消防中队人员到校讲解消防安全知识，进行消防安全实地演习，增加学生对消防的感性认识，提高学生自我保护能力。
人文化的校园管理，亲情化的后勤管理，细致化的档案管理，让学校办学的质量不断提升，办学品位不断提高，人民满意度越来越高。
四、抓师资队伍建设，提高教师素质
优化教师队伍，实施全员聘任。本学期，我校继续认真学习县《人事制度改革方案》，以合理配置教育资源、提高教育质量和办学效益为核心，以改革用人制度和分配制度为重点，创新管理体制，激活学校活力，充分调动各类人员的积极性，提高教职工队伍整体素质。坚持以生定编、以编定岗、以岗定人，聘优任能，促进人才合理流动的原则，合理调配了教师队伍，调动了教师工作的积极性。
开展多种形式的校本培训。暑假期间，邀请县教研室的缪建山，刘芳传、何孝波等领导，县内名师杨小丽、李月梅等对我镇教师进行业务上的培训与指导。
建立青年教师成长档案。我校鼓励教师参加多种形式的学历进修，凡40周岁以下的老师必须达到专科学历，30周岁以下的老师必须达到本科学历；为青年教师建立成长档案，鼓励教师参加各级各类的比赛，全方位地锻炼自己，提高自身的素质。
规范化的管理让学校走上了制度化、人文化、科学化的轨道，特色学校的建设让学校插上了腾飞的翅膀，教学质量的提升赢得了社会的赞誉，给学校的发展奠定了基石。本学期，学校的各项工作井然有序，忙而不乱，老师敬业奉献，学生孜孜以求，社会普遍称赞，领导满意放心。我们深知，我们学校的发展离上级领导的要求还相距甚远，离上级领导的希望还有很大的差距，在今后的工作中，我们要进一步对照规范寻找差距，创造性地开展工作，变社会要求为自主发展，把学校的各项工作做得更好，向党和人民交上满意的答卷。
二〇〇八年一月二十五日
