[摘要]进入专业课学习期，专业实验课必须认真做好。每一次必须以一个“准大夫”的身份进行有关操作。今天的实验，就是明天为病人的实际检查，生命宝贵，责任重大。教师严格
的要求，方能培养出良好的学生职业规范。
[关键词]准大夫 实验 实习
《医学影像检奋技术》是影像专业特别是技术专业重要的课程之一。整个教学过程为170余学时，实验课约为三分之一左右。因而学好有关理论，掌握妤操作技术是促进理论的理解与记忆以及为下一年的校外实习的成功打下了良好的基础。就目前02大放部分医院实习检查情况来看，凡是在校期间能够严格按照操作规程，做好实验的同学，在进入影像科第一周就基本对病人进行X 线摄影工作，即使带教师不在场，他们也做得比较熟练，本人及老师都比较满意。
下面就我们对02大放的实验课做法总结如下：
1以一个“准大夫”的标准严格要求学生。进入专业课的学习，必须反复告诫学生，要提高思想认识，来年你是一个实习生、实习大大。今年，现在你是以一个“准大夫”，必须认真、严肃、严谨对待每一次实验课。你的检查，所服务的对象是“宝贵的生命”。
2每次实验必须做剑“两齐一好”，即每小组的人必须到齐，每人的衣服穿戴必须整齐，
胸牌必须佩戴好。再次强凋：实验课是为病人服务的时刻，必须给病人一个良好舒心的外观
形象，要有协作精神，很好的团队精神。
3进入实验室，规范动作，一丝不苟。实验中的每一步，每一个细节，对被检查者的每一个动作，教师必须作出标准的示范动作，讲清动作的要领及标准，让学生复述有关内容并作出相应动作，不合格者，必须重做。要让他们领悟出“规范动作，标准的被检肢体影像”对挽救病人的生命的重大意义。
4善于总结，及时总结，杜绝实验中的失误。实验中尽管如此的严密与严格，但总会出现这样那样的问题，因而及时总结，分析本次实验的内容是实验教学中的重要一环。特别是“肢体影像”的分析尤为重要。照片影像出现后，要让每组同学轮流发言分析。好、中、差的同学都要发言，从基本的解剖结构到影像表现，每一个细节的缺陷都要分析出。凡是人为的因素，每个同学必须分忻出原因即说出将来防止的办法。这样做，同学吸取了教训，防止后来实验和实习中的再出现。
5鼓励理论学习差的同学多动手，提高学习兴趣，增强本领。
《医学影像检查技术》实验是学生自己动手，将来直接为病人检查的课程。有少数同学
由于种种原因造成了基础差，专业理论又跟不上的局面，囚而住实验中是“参观团”，不敢向前站，唯恐老师提问。在这种情况下，我们经常有意识的让他们多动手，手把手的给予指导。但看到经过自己的努力而得到了良好的照片时，他们非常高兴，由此提高了他们的自信及学习的积极性。
实践证明我们的做法是正确的。就目前02大放实习检查的部分医院情况而言，那部分
学习差的专业技术掌握还是比较满意。我了解过有关同学，现在中止实习能否担负起所在医
院的摄片工作，回答是没有问题的。回忆起一年前在校期间“准人夫”的实验，同学都说，在校学习中的实验课及老师们的严格要求太重要了，否则不会有今天的效果。
实验教学如何做，关键是老师们的认识。教师要严格要求自己，提高认识，严格管理，付出努力。一次实验做好并不难，难的是做好全部实验。
