（一）世界地理部分：
世界地理作为区域地理的组成部分，是高考考查的重要内容。该单元涉及的知识多而繁杂，复习时重在充分利用地图和表格掌握最基本的地理知识，进行准确的区域定位，并与高中系统地理知识联系起来，进行知识的整合与迁移。具体来讲可以从以下几个方面人手：
1．充分利用地图掌握最基本的地理事实：①七大洲和四大洋的名称及其相互位置关系；②大洲之间的分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、高加索山脉和土耳其海峡，苏伊土运河、巴拿马运河、白令海峡、直布罗陀海峡、德雷克海峡等重要分界线；③各大洲、各地区和各国家重要的地形名称、河流湖泊名称及其分布；④各大洲重要的矿产资源；⑤各国家领土组成、地形特征、气候特征、重要物产和重要城市等。
2．利用经纬网示意图掌握相关地理事物的空间定位：①世界重要大洲的经纬度范围；②世界重要半岛、岛屿、海峡、湖泊和海域的经纬度范围；③世界主要山脉、平原、高原、盆地、三角洲的经纬度范围；④世界八个重要国家的经纬度范围。
3．列表比较相关地理事物的基本特征：①世界七大洲的地形特征，世界主要气候类型和自然带的分布及特征；②世界主要自然资源的类型和分布；③世界人口分布和三大人种的特征与分布；④世界主要语言、宗教的分布特征；⑤东南亚热带季风气候和热带雨林气候的分布及其对农业的影响；⑥印度四大城市的地理位置及其主要地位比较；①俄罗斯四大工业区的分布及其主要工业部门的比较；⑧巴西亚马孙平原与国家的比较。
4．突出各大洲的重要特征：①东亚的东西差异；②东南亚重要的地理位置和丰富的物产；③中亚干旱气候；④西亚丰富的石油资源；⑤撒哈拉以南非洲的单一产品经济；④欧洲西部曲折的海岸线、温带海洋性气候、发达的经济；⑦美洲南北纵列分布的地形对气候的影响；⑧南极洲寒冷的自然环境。
5．突出各国的重要特征：①日本地狭人稠的客观事实和对外依赖的经济特点；②印度水旱灾害对农业的影响；③埃及的尼罗河及其赠礼；④德国重要的地理位置及其发达的乳畜业；⑤俄罗斯独特的交通与工业；⑥美国优越的地理位置及其居世界首位的工农业；①巴西盛产热带经济作物；⑧澳大利亚半环状的气候和丰富的资源：
6．数字归纳重要知识点：1--最大的洲、最大的洋、最大的岛屿、面积最大的国家、人口最多的国家、工农业居首位的国家、’非洲之最”等；2--两类自然资源、两类国家、日本两大港口、东南亚两种气候、中亚两条内流河和两种特色农业、欧洲两大河流、巴西两种地形等；3--三大人种、三大宗教、南亚三大地形区、波斯湾石油三条外运路线、非洲三大高原、美洲和澳大利亚的三大地形区、美国三大工业区和濒临的三大洋、澳大利亚三大城市、南极洲三大气候特征等；4--四大洋、日本四岛、印度四个城市、埃及四大经济支柱、德国四大城市、俄罗斯四大地形区和四人河流、四大工业区和四大港口、巴西四大热带经济作物等；5--西亚和北非的五海之地、北美洲五大湖、德国五大工业部门、美国五大城市等。
（二）中国地理部分：
中国地理也是区域地理的重要组成部分，主要包括中国地理概况、中国自然地理、中国人文地理和中国的地区差异。本单元内容较多，需要识记的众多地理事实要借助地图强化记忆。具体可以从以下几个方面人手进行复习。
1．充分利用地图掌握地理事实：①利用中国地形图识记我国的主要山脉、四大高原、四大盆地和三大丘陵、三大平原及其空间分布；②利用中国水系图识记我国的主要河流、湖泊及其空间分布；③利用中国政区图识记我国的34个省级行政区的全称、简称和省会名称及其空间分布；④利用长江流域图和黄河流域图识记长江和黄河流经的省级行政区、主要地形区、上中下游分段点等；⑤利用中国自然资源分布图识记我国的主要煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的名称及其分布；⑥利用中国铁路线分布图识记我国的主要铁路干线和铁路枢纽的名称及其分布；⑦利用中国商业中心分布图识记我国的八大商业中心的名称及其分布；⑧利用中国政区图识记我国的主要邻国及其分布、我国疆界的四至点；⑨利用我国旅游资源分布图识记我国十大风景名胜的名称及其空间分布；⑩利用我国地图识记我国的主要界线。
2．利用示意图掌握相关地理事物的空间定位：①我国主要山脉、高原、盆地、平原、丘陵的经纬度范围；②我国主要省级行政区的经纬度范围；③我国主要省级行政区的轮廓；④我国主要河流、湖泊的形状；⑤利用知识结构图掌握我国四大地区的区域特征及其影响。
3．利用表格比较相关地理事物：①我国三级阶梯的分界线、主要地形；②我国四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的范围及其基本特征；③秦岭-淮河一线南北自然地理和人文地理差异；④长江和黄河的发源地、流经省区、人海口、上中下游分段点等；⑤我国四大工业基地的优势、主要特征及限制性因素和发展方向。
4．数字盘点中国地理：1-面积最大和人口最多的省级行政区、最长的河流、最大的湖泊、最大的商业中心、最高的高原、最高的山峰、最大的平原等；2-两类湖泊(咸水湖和淡水湖)、两大人口问题(人口基数大、人口增长快)等；3-三级阶梯、三大平原、三大丘陵、三大气候特征、三级行政区、三大盐场、三大林区、东西铁路三横干线、三大国际航空港等；4-四太高原、四大盆地、四大工业基地、四至点、四大干湿地区、四大牧区等；5-五个温度带、京杭大运河的五大水系、五大煤矿、南北铁路五纵干线、五大贸易对象等；6-其他：八大商业中心、十大风景名胜。
（三）国土整治与区域规划部分
区域的可持续发展是中国国土开发和整治的重要目的，本单元以具体的案例为切人点，从自然地理和人文地理两个方面探讨某一地区存在的问题或资源优势，探讨解决问题的措施或发挥优势的途径。复习时要掌握不同区域的地理特征，抓住该地区的问题或优势，利用系统地理知识进行分析，并学会进行知识的迁移和运用。具体来讲可以从以下几个方面进行复习。
1．列表比较；①我国三大自然区的范围和特点；②三大自然区的内部差异；③我国三大经济地带的范围、省级行政区，经济发展水平和速度等方面的差异；④“3S”技术的原理及应用。
2．突出特征，综合分析：①黄土高原植被破坏--水土流失--小流域综合治理；②西北地区--干旱--荒漠化防治；③长江三峡工程--开发性移民--河流的综合治理；④黄淮海平原--盐碱地和低湿地--中低产田的治理与开发；⑤南方丘陵---自然资源丰富--立体农业--山区农业资源的综合开发和生态建设； ⑥东北地区--土地资源和森林资源丰富--商品粮基地--商品农业开发；⑦西南地区--资源丰富、地形复杂、交通不便---南昆铁路--交通运输建设；⑧海南岛--区位和资源优势--产业布局和特色经济--海岛开发；⑨西气东辅工程--资源丰富--跨区域调配；⑩上海浦东新区--区位优势--城市新区开发。
3．知识迁移，重在运用：案例一般具有典型性，各方面的特征比较突出。现实生活中与某一区域相似的区域存在什么问题或优势，如何进行开发和治理，可以从典型案例取得的成功之处人手，进行知识的迁移、类比，运用所学知识和原理解决现实问题。如①海南岛的开发--崇明岛的开发；②东北商品粮基地建设--江汉平原、成都平原等商品粮基地的建设；③南昆铁路建设--青藏铁路建设；④长江三峡工程--黄河的综合治理；⑤西北荒漠化的治理--沙尘暴的治理。
4．掌握基本方法，学会思维建模；对于本单元的案例，分析时要注意归纳整理，采取思维建模的方式解决具体某一陌生区域的国土整治问题。一般来说可以遵循“找出某一区域存在的问题或优势--寻找解决问题的方法或发挥优势的途径”思维的模式进行分析。5．重视区域空间定位：以小区域地图来考查大区域的命题规律决定子复习时应该重视利用经纬网和相关地理事物进行区域空间定位，作为命题的切入点，区域地图是解题的突破口，只有区域判断正确了，才可能利用地图和题干信息与知识储备中的相关知识建立联系．运用所学知识解决问题。
