抓管理 促使用 创效果
实验室管理就是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验室进行组织协调、服务，保证实验教学的顺利进行，取得最好的教学效果。随着小学自然（科学）实验室条件的改善和实验室教学的加强，特别是现代化教学手段、实验手段的应用，管理的要求越来越高，实验室管理已经成为学校管理、教学管理的重要组成部分。
小学实验室的管理工作包括实验室建设、管理和实验室教学的开展。而建设是基础、管理是关键、使用是根本。我校实验室管理抓得细，仪器配备足，使用开出率高，收到一定的教学效果。我们的做法主要有：
一、抓建设
我校是一间村办小学，现有25个教学班，学生1100多人，原来只有一个不规范的小实验室，在我们努力争取下，办学单位出资400多万元新建科学楼一幢，有综合电教室、直播室、软件制作室、电脑室、音乐室等各种专用室30多个，其中自然实验室2个、仪器室1个，使我校较好解决了实验室这个问题，课室与功能室的比例达到1：1.25。近三年，投入电教设备共122.4万元，增加九个教学平台及电脑升级换机，满足了三年级以上电脑课需要。2002年建成校园视音频网，根据“利用信息技术大力推进学校教育现代化”办学思想，建成校园网，可直接连接市教育网校及因特网，大大丰富了教育资源。
为了使实验室发挥更好功能作用，投入5万元进行实验室配置，配置了暗道水管水槽，新购实验台，配置标准化光管及风扇，还设置教学小平台，有实物投影、VCD、录像、计算机，能较好地适应现代化教学的需要。仪器室仪器柜虽然旧些，但已作了改造，使之实用、美观。自然实验室还设立科技黑板报，作科技知识宣传之用，设立科技展览栏，进行科技知识学生作品展览，为拓展学生视野，增强动手创造力提供了一席之地。
不断增添教学仪器，使之更适应新课标的需要，使各种实验开展得到保证。到目前，仪器的配置已达到省一类学校标准，并通过了省一级学校的评定。
二、抓管理
建设成功的实验室，关键在于抓管理。我校实验室管理，主要抓几件：1、人员落实，配置责任心强的教师兼职管理员，明确职责，目标任务，列入教师责任评核内容之一。2、各种仪器依时按类记帐入册，写好实验记录。3、学校要求自然科学课均要在实验室上课。4、每周定时定班级作清洁工作，每天有校工固定清洁，保证仪器防尘。5、仪器放置按科学、实用分类摆放，做到精密仪器密封防法，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，摆放整齐，使用方便。6、注意防火，防尘，防潮，防晒，防锈，防虫，保证了仪器的完好率。7、资料分类归档，列入学校资料归档内容之一。8、建设实验室辅助管理队伍，小学自然（科学）实验室的管理，除了教师的参与，还应有学生的参与。小学生参与实验室管理中，不但使学生熟悉实验仪器，培养他们的参与能力，更重要的是培养了他们对科学学习的兴趣。因此，在实验室管理过程中，我们组织部分高年级学生参与管理，取得较好效果。
（1）实验室以教师管理为主，学生辅助管理。
（2）主要选五、六年级有兴趣参与的学生，我校采取学生自愿报名，教师再根据学生兴趣、能力选择。目前我校辅助管理学生有12人。
（3）对参与辅助管理的学生进行培训。一是岗前培训，对参与管理学生进行上岗前管理意义、方法、要求进行简要培训，使学生能基本知道自己的任务、做法。二是在岗培训。即在参与过程中，对学生们进行某方面重点培训，如收集、洗刷摆放小试管的培训，使学生在管理中不断提高管理能力。
（4）安排好学生轮值工作。每周五天，每天2人（周五4人），每天下午4：30——5：00时，由教师指导下，让学生参与管理。
（5）学生参与管理的主要工作是：帮助管理员老师收集、清理实验仪器、清点仪器、仪器入柜。帮助管理员老师布置实验、课前试验，整理实验室台椅。
（6）为了更好调动学生积极性，培养学科学兴趣。实验室仪器对这些学生开放，可随意观察或使用仪器（危险药品、电器例外），探索宇宙的VCD光盘和计算机，又如天文望远镜，特许他们晚上回校观测星空，他们看到的东西多了，知道的东西多了，更有自豪感，对实验室管理更有兴趣了。
（7）对参与管理兴趣大，工作积极的同学，在自然科综合考评时，给予加分，保护学生积极性。
由于学生参与辅助管理，减轻管理教师的压力，我校实验室管理
工作取得较好效果，做到管理有序，仪器整齐，使用率高，实验效果好。实验室做到全天开放，教师可随时使用仪器及场室、天文望远镜、生物园地、科学光碟，可以供课外活动课使用。学生们课外制作的植物标本还挂上科学宣传板报上，使实验室成为学生学科学的好场所。
三、促使用
为了更好发挥实验室作用，我校抓仪器使用与实验的开出率。
1、组织自然教师认真逐条学习《南海市小学自然开出实验标准》，使教师明确各册淙实验及学生实验项目，要求。做到应开实验必做，完成教学目标。
2、各级教师按《标准》要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验落实到各班。实验开出率达到100%。
3、做好实验记录。每次实验作好记录，登记使用情况，实验效果。并将记录情况归入档案资料归档入柜，予以保存。
4、每学期要求举办实验课，研究如何上好实验课。上出良好效果。近年已上课有“水土保持”“磁铁”“地震”“观察一张纸”“人的消化”等，市省教研员多次来校指导，今期省教研员及教育学会领导还专门到校听课，对如何上好实验课作了指导，对提高我校实验课的效果起到促进作用。
5、听课检查。每学期，学校校长主任分别到各级，对自然课进行听课检查，了解自然课使用仪器场室的情况。现代教育教学手段使用情况，指导督促自然教师更好运用仪器上好自然课。
由于我校重视实验室建设，抓管理，抓使用，使实验室仪器配备达到省一类学校配备标准，实验室教学条件较好。实验开出率达到100%，得到 上级好评。今后，在改善条件，提高教学效率上，将下大力气进行研究，使实验为创造更好教学效果作出贡献。
