毕业论文要用计算机录入并打印装订成册。打印时，用A4纸，页面边距为：上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm，右2cm，左侧装订，单倍行距（英文用1.5倍行距）。
（二）毕业论文资料及要求
毕业论文资料包括：①任务书；②开题报告；③文献综述；④文本，包括封面、目录、题目（中文）、摘要（中文）、关键词（中文）、题目（英文）、摘要（英文）、关键词（英文）、文本主体、致谢、注释、参考文献等，若提供软件则须有软件及相关资料；⑤成绩评定表及其他附件；⑥答辩意见（评语）及其他附件。
1．任务书
任务书由指导教师在毕业论文开始前按要求填写，并下发给学生。任务书要明确毕业论文的主要内容和要求、分阶段完成时间和最后的工作成果、主要参考资料、调研计划等，并有指导教师和学院批准意见。
打印毕业论文任务书要求与学校印制的毕业论文任务书的格式一致。
2．开题报告
开题报告按要求格式填写清楚，要求不少于2000字。
3．文献综述
文献综述不少于2000字。
4．文本
（1）封面
封面按要求逐项填写清楚。打印封面要求与学校印制的毕业论文封面的格式一致。
（2）目录
目录要求层次清晰，且与正文中标题一致。主要包括中文摘要、外文摘要、前言、正文层次标题（按三级标题编写）、结论、致谢、参考文献、附件等。目录需单独一页。
“目录”二字用二号黑体字，居中排布；下空1行为目录内容及页码，两侧排齐，用四号宋体字。
（3）题目
题目应该简短、明确，字数一般不宜超过20个汉字。有特殊要求的，如为了给题目加以补充说明，或为了强调论文所研究的某一个侧面等，则可加注副题。
题目用二号黑体字，居中排布；副题前加破折号，用小二号黑体字，亦居中排布。
（4）摘要
摘要是论文内容的简要陈述，包括论文之中的主要信息，具有独立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，一般不超过300字，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要完全相同（要求1200字符左右）。
“摘要”二字，在题目之下空1行左空2字，后加全角冒号，用五号宋体字加粗；其内容在冒号后接排，回行顶格，用五号宋体字。
（5）关键词
关键词是根据文章的中心思想和内容概括提炼出来的词语。其词目一般为3-6个。
“关键词”三字，在摘要之下1行左空2字，后加全角冒号，用五号宋体字加粗；关键词词目之间加全角分号，最后一个词目之后不加标点符号，用五号宋体字。
中文关键词之下空1行依次为英文题目、摘要和关键词。英文关键词之下空1行为文本主体。英文题目、摘要和关键词的字号分别与中文题目、摘要和关键词相同，字体用Times New Roman体。
（6）文本主体
①文本主体的内容
文本主体部分包括：前言、正文和结论。要求文章结构严谨，语言流畅，内容正确。
前言作为文本的开场白，应以简短的篇幅，说明毕业论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容，要求开门见山，突出重点，实事求是。前言应作为单独一部分书写，不加章节或序号。
正文是毕业论文的核心部分，占论文的主要篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。正文中涉及到的图表、插图、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。
结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明毕业论文所做的工作，取得的成果，存在的问题等。结论应作为单独一部分书写，不加章节或序号，文字一般不超过两页。
②对论文内容及篇幅的要求
毕业论文可以是理论性论文或调查报告。其论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌。一篇合格的论文应是一个有内在联系的统一体。论点要正确，要有足够的依据；论点与论据要协调一致，论据要充分支持论点；要有必要的数据资料及相应的分析；理论、观点、概念表达要准确、清晰；论文要有一定的新意。调查报告必须有实际单位，有真实数据。字数一般要求在10000字以上；有创新的论文，字数不受限制。
③正文的层次划分和编排方法
正文是论文的主要组成部分，题序层次是文章结构的框架，序次为：一、（一）、1 ……左空2个字距。前言，不编序号。
第一级题序和题名用三号黑体字，第二级题序和题名用小三号黑体字，第三级题序和题名用四号黑体字。正文各层次内容用小四号宋体字（英文用新罗马体12）。
④图表
论文中的选图及制图力求精炼。适于文字说明的，就不要用图。所有图表均应精心设计并用绘图笔绘制，不得徒手勾画。各类图表的绘制均应符合国家标准。
论文中的表一律不画左右端线，表的设计应简单明了。图表中所涉及到的单位一律不加括号，用“，”与量值隔开。图表均应有标题，并按章编号（如图1-1、表2-2等）。
图表标题均居中书写，字号比正文小一号。
（7）致谢
以简短的文字，对在毕业论文过程中给予直接帮助的导师或单位、个人表示自己的谢意。
“致谢”二字在文本主体之下空1行，居中排布，用四号宋体加粗；致谢内容另起1行左空2字，回行顶格，用五号宋体字。
（8）注释
注释是对名词术语的解释或对有关问题的说明等。采用“角注”形式。序号为①②③……。正文中的注释的序号置于需注释文字的右上角，按上标书写。
页角的注释与正文用8厘米左右的短线隔开，用小五号宋体字。
（9）参考文献
参考文献是论文中引用文献出处的目录表。凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据、学术发展基础，都应编入参考文献目录。论文引用的文献应以近期发表的与毕业论文工作直接有关的文献为主。直接引用的文字应直录原文并用引号括起来。直接、间接引用都不应断章取义。
参考文献的著录方法采用我国国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规则》中规定采用的“顺序编码制”，中外文混编。论文中，引用出处按引用先后顺序用阿拉伯数字和方括号“[]”放在引文结束处最后一个字的右上角作为对参考文献表相应条目的呼应。文后参考文献表中，各条文献按在论文中的文献序号顺序排列。各类文献的著录格式如下：
(1)专著
[序号]著者.书名[M].版次.出版地:出版者,出版年月：起止页码.
(2)期刊
[序号]作者.题名[J].刊名,出版年月,卷号(期号): 起止页码.
(3)论文集
[序号]作者.题名[C].见:编者.文集名.出版地:出版者,出版年月：起止页码.
(4)学位论文
[序号]作者.题名[D].保存地：保存单位，年份.
(5)专利文献
[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号，发布日期.
(6)国际、国家标准
[序号]标准代号，标准名称[S].出版地:出版者，出版年月.
(7)电子文献
[序号]作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
正文中引用参考文献用方括号“[ ]”括起来置于引用文字的右上角，按上标书写。
“参考文献”四字，在致谢之下空1行，居中排布，用四号宋体字加粗；其内容另起1行左空2字依次排列，五号宋体字。
5．页码
页码在页面底端居中标明，用小五号字。
6．评语及成绩
毕业论文评语及成绩，按栏目要求分别由指导教师、评阅教师、答辩小组和答辩委员会主任填写并签字。评语要根据每篇论文的实际水平和特点，从论文的深度、工作量、论文中反映出的该生的知识水平和分析问题、解决问题及创新能力等方面实事求是、切合实际地给出，切忌千篇一律。
7．附件
对于一些不宜放入正文中，但对毕业论文有参考价值的内容，或以他人阅读方便的工具性资料，如调查问卷、原始数据等，可编入附件中。
示例：
普通高校青年教师队伍建设对策研究（二号黑体，居中）
——副标题（小二号黑体，居中）
（空一行）
摘要（五号宋体加粗）：本文分析了普通高校青年教师的需求特点以及他们面临的困惑和困难，分析了在普通高校普遍推行职务聘任制形势下青年教师队伍建设现有的工作内容和特点，提出了进一步加强青年教师队伍建设的若干对策。（五号宋体）
关键词（五号宋体加粗）：普通高校；青年教师；队伍建设；对策（关键词3-6个，五号宋体，词目之间加分号）
（空一行）
英文标题 （二号Times New Roman字体，加粗，居中]）
英文副标题（小二号Times New Roman字体，加粗，居中）
（空一行）
Abstract （五号Times New Roman，加粗） ：内容（五号Times New Roman]）。
Key words（五号Times New Roman，加粗）：关键词3-6个（五号Times New Roman，词目之间加分号）
（空一行）
高校青年教师是高校教师队伍的生力军，是我国高等教育的希望和未来。培养和建设一支素质优良、充满活力、高水平的青年教师队伍是各高校在未来竞争中取得和保持相对优势的关键，如何建设好青年教师队伍一直是高校普遍关心的问题。……（小四号宋体，单倍行距）
一、加强青年教师队伍建设的对策（三号黑体）
高校青年教师具有朝气蓬勃、精力充沛、接受能力强、观念新、思想活跃、具有较强的探索与创新精神。高校要对其建立有效的激励机制，并主要应从外部激励转向内部激励，以充分调动青年教师的工作积极性和创造性。内部的动机比外部的压力具有更大的激励作用，外部压力可以使他们达到最低标准，要想达到优秀的水平，还是要靠内部动力。
（一）改变对青年教师的管理观念（小三号黑体）
范佛里特曾经说：“受到人的尊重，得到赏识，引起注意的愿望是一个人最强大的、最原始的动力之一。” 要想让高校青年教师服从管理，必须注意以下两点：
1．尊重青年教师的人格（四号黑体）。高校管理者……
2．信任青年教师。高校管理者应……
（空一行）
致谢 （四号宋体加粗，居中）
……[内容用宋体五号]
参考文献（四号宋体加粗，居中）
[1] 王子健,吕怡兵,王毅等. 淮河水体多介质取代苯类污染及其生态健康风险[J]. 环境科学学报, 2002, 22(3): 300～304. （五号宋体）
[2] Lueking A D,Huang W, Soderstrom-Schwarz S, et al. The chemical structure of soil/sediment organic matter and its role in the sequestration and bioavailability of sorbed organic contaminants[J]. Journal of Environment Quality, 2000,29(1):317～323. （五号，Times New Roman体）
