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英语词汇教学中的词义意识

英语词汇教学中的词义意识 收藏此文
全部作者 : 资谷生
第一作者单位 : 云南农业大学外语学院
论文摘要 : 英语是一门最好学的语言,因为它仅由二十六的字母组合而成,但它也是最难学到家的一门语言,因为它的词汇数以万计,而且还在源源不断地层出不穷。此外,同样的单词在不同的场景经常呈现出不同的含义(包括其内涵和外延等)。诸如此类的因素不可避免地给我们英语词汇的教和学带来了很大的压力和挑战。如果教和学的认识、方法不到位的话,英语词汇的教和学往往就会出枯燥乏味、事倍功半的恶果。本文针对非英语国家环境下的教学现状,分析探讨了存在的问题,并从心理语言学的角度提出了改进的措施,以期抛砖引玉,取长补短,不断提高我们英语词汇教学的效率和质量。
关键词 : 词义意识,外延,内涵,单词,教,学
发表日期 : 2008年02月15日
同行评议 : (暂时没有) 综合评价:
英语词汇教学中的词义意识 来自: 免费论文网www.paper800.com

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