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我的基本情况

现 名

张廷芙

性别

民族

相片

曾用名

出生

日期

1975年3月4日

出生地

九龙坡区铜罐驿镇

参加工作时间

1993年7月

现工作单位

巴南区鱼洞幼儿园

现任职务

工会主席

职称

小学高级教师

政治面貌

身体

状况

健康

婚姻

状况

最高学历

毕(肄、结)业

时 间

学校

专业

学制

学位

2005年6月

重庆教育

学 院

语言文学

本 科

函授

三年

学 习 经 历

起止时间

学习内容

学习地点

证明人

1987.9-1990.6

初中学习

原巴县第一中学

黄绍兰

1990.9-1993.6

幼儿教育

重庆幼儿师范学校

陈尚虎

1999.9-2002.6

幼儿教育

渝西教育学

罗启维

2002.7-2005.6

汉语言文学

重庆教育学院

张亚婷

工 作 经 历

起止时间

工作单位

从事工作

职务

1993.7-1994.6

铜罐驿镇

冬笋小学

幼儿教育

教师

1994.7-2002

巴南区

鱼洞幼儿园

幼儿教育

教师

2002.9-2007.6

巴南区

鱼洞幼儿园

幼儿教育

教研组长

2006.11至今

巴南区

鱼洞幼儿园

亲子教育、

工会工作

工会主席

我于1993年6月毕业于重庆幼儿师范学校,分配至九龙坡区冬笋镇小学学前班任教一年,因参加重庆市首届幼儿教师基本功大赛成绩优异,于1994年8月调入鱼洞幼儿园工作至今已14年。1999年7月,我参加了渝西学院学前教育专业(专科)的函授学习,于2002年6月取得毕业证书。2002年7月,通过全国成人高考,进入重庆教育学院中文系学习汉语言文学专业(函授),于2005年毕业取得本科学历。

我是一个对待工作认真负责,乐于学习,也善于学习的人。在15年的工作中,我自始至终以强烈的事业心和责任感、以饱满的热情、快乐的童心、无私的奉献精神对待工作,以一颗真诚坦率的心对待同事和家长,以无限的爱心、耐心、细心对待孩子,与同事、家长的关系融洽,得到了领导、同事以及广大家长的高度认可。工作中勇于实践,勤于钻研,敢于创新,善于学习与反思。在上级领导和同事们的关怀、鼓励和帮助下,我由一名刚出校门的学生逐步成长为一个具有较为先进的教育观念和丰富的教学经验的幼儿教师,在工作中取得了优异的成绩——

1994年,在巴县幼儿教师基本功竞赛中荣获全能一等奖。同年8月,代表巴县参加重庆市首届幼儿教师基本功竞赛荣获五项全能三等奖。其中三笔字比赛一等奖;简笔画比赛二等奖;教学应用文比赛三等奖。同年9月,被评为县先进个人。1995年6月,荣获巴南区幼儿教师讲故事比赛一等奖。同年,取得一级普通话资格证书。

1996年5月,通过培训考核,获得重庆市普通话测试员资格。1996年6月1日,荣获重庆市幼儿艺术球操竞赛指导一等奖。

1998年1月,在巴南区幼儿教师声乐、琴法、舞蹈竞赛中荣获琴法一等奖,声乐三等奖。同年,参加巴南区幼儿教师教玩具制作比赛获一等奖。

1999年,参加巴南区师生普通话朗诵比赛,荣获二等奖。同年,参加巴南区幼儿教师基本功大赛,荣获普通话朗诵二等奖。同年,经过培训,被巴南区语委办公室和巴南区普通话培训测试站聘为普通话水平三级、二级测试员。同年,参加重庆市幼儿教师教玩具制作比赛获一等奖。

2001年5月,取得计算机培训初级等级证书。同年12月,荣获巴南区普通话朗诵比赛三等奖。

2002年4月,在巴南区幼儿教师“我与《纲要》同行”论坛活动中,荣获二等奖。2002年6月,取得学前教育专业专科毕业证书。2002年9月,文章《学习纲要,反思幼儿园美术教育》园内“学习〈纲要〉读书笔记竞赛”中获一等奖。10月,参加巴南区幼儿教师现代教育技能竞赛,荣获五项全能二等奖。其中,保教知识答辩一等奖;组织教育活动一等奖;保教案例分析二等奖;教育活动设计二等奖;个人才艺二等奖。同年12月,光荣的被评选为区级骨干教师。

2003年2月,撰写的教育随笔《是我画,还是你画》在《巴南教育》杂志上发表。4月,经重庆市普通话培训测试中心测试,达到普通话一级乙等水平。6月,设计的英语活动教案《pink purple》在巴南区课改论文、课标实验教材教学设计评比中获得三等奖;教育随笔《谁来了》获得优秀奖。6月,我还参与了由市教科所申毅老师牵头的重庆市幼儿园教材的编写工作,我主要编写了艺术领域的活动,该书现已出版。

2004年获重庆市中小学及幼儿园教育案例评比三等奖。

2005年,获巴南区幼儿园骨干教师说课竞赛二等奖,参加重庆市园本教研活动评比获三等奖。

2006年教师节之际,光荣的被评为巴南区优秀教师;12月,被评为小学高级教师。11月,担任幼儿园工会主席职务。

我在1996——1997学年度、2001——2002学年度、2002——2003、2003~2004、2005~2006学年度的年度考核中均为“优秀”。



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