曾经，一位叫乔斯坦 贾德的高中教师写出了一本小说《苏菲的世界》，这本"关于哲学史的小说"遂成为风行世界的畅销书。在书中，作者对哲学的根源问题进行了通俗而概括的探讨，奉献与人们的是凝练的历史长河中各个时期的智慧的积累和结晶，是一部主流的大众化的哲学史。作者实在是一位阐释与表现的高手，他居然让人像读侦探小说般地把个几千年的哲学史一口气读下去。他创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特；少女席德和她的父亲。然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考“我们是谁”、“我们为何在这里”这些所谓形而上的问题。作者不仅是把前人的智慧摊在一张长餐桌上，让你一道道吃过去，而且让你在吃的时候，想着自己怎样去做一道菜。它的畅销使人们意识到，并非学术的话题就是枯燥和不受欢迎的，小说以及据此拍摄的电影，使哲学走出象牙塔，成了大家热衷的话题。
随着内容有系统的、纪年体般的展开，涵盖着各种哲学思潮的人物和思想，从悠远的年代，跨越时空与变迁不提炼出来，分做各个彼此独立的部分，批判地、理性地加以阐述和介绍，使人们跟着历史的脚步，一同重温西方哲学史。影片中，苏菲从信箱中取出的信上写着"你是谁？"由此，引起这个一直喜欢探讨宇宙和世间万物的小姑娘的深刻思考。在课堂上她关于宇宙的神话对其哲学性的解释引起大家的重视。在艾伯特的指点下，她从哲学的摇篮雅典开始，对柏拉图和苏格拉底的哲学做了介绍。她在文艺复兴时期的见识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机等等。从艺术、科学、建筑、数学等方面予以铺陈。在作品中，到处都凝结着文明的精华。从法国大革命到俄国革命，哥白尼、尼采、黑格尔、康德等等。引发的对他们精辟的清晰的哲学的阐述，又摈弃了艰深和抽象，佐之以历史长河中那些彪炳史册的辉煌时代和事件的再现，在哲学的命题上温习人类文明史，令人耳目一新。影片在发挥作品所具有的非凡想象力方面达到了游刃有余的水平。
总的来说，这部影片大多数人都看不懂，但是可以让所有看过的人都引发思考。我想到了一个很简单却可能永远都没法解决的问题：
我是谁。
这个哲学的永恒命题是每个哲学老师和心理老师的第一个问题。感谢这部电影，虽然对
学习没有十分实质的帮助，但至少，它对我的逻辑思维，以及写作说话的方式起了调整作用。哲学，许多人认为沉闷且无用。沉闷也许是，但无用？我是不这么认为的。对我，它像一只路标或者一张地图，指引我做人的不同原则与追求。如果说哲学是一种方法论，我认为它主要作用于思维方面，把我们导向更宽广的领域。它不仅让我们在学习中可以用更官方的思维模式去理解知识，还可以让我们在日常生活中获得更多的帮助，用更加理智的心态去面对生活中各式各样的问题，譬如我们遇到鱼和熊掌不可兼得的情况下，应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最有目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。在想问题办事情时我们要处理好主观和客观的关系，一方面既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，另一方面要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。看完电影还觉得不够，又去买了本书回去读，读完之后理解到，我们哲学是什么，在哪里，多么有趣，又多么奇怪，甚至多么平凡。所谓哲学，并不是某些人吃饱了撑的玩的把戏，而是人类对自己、对周围的世界永恒的叩问。 如果说《苏菲的世界》有关哲学入门，倒不如说是关于
西方哲学的推理。它论述的
西方哲学家及体系甚广，没有深奥的知识和复杂的理论，反而用简单的描述和有趣的故事把
西方哲学的基本概念道述出来。通俗易懂，没有了枯燥乏味感反而会有一种难得的吸引力，使人更想读，更想看。我想这也是《苏菲的世界》如此受欢迎的原因吧。
