中华智慧宝典读解连载公告

开博建圈，以此结识众网友。此事好处多多，催进我重新细读经典《论语》，尤为荦荦大者，还改变了我看书时间一长便打瞌睡的老年人的遗憾。这应当特别感谢推荐文章《<论语>－－真理》的石头兄和写作此文的学究兄。这一读我就更强烈地感到，对于我中华民族传统智慧，从思维、逻辑研究角度说，我们过去犯了两大错误：一则过分拘信于外国人的评价，二则，过分看重思维的概念。从古籍中寻找有关思维的概念去证实或证伪国外某专家的观点，这似乎成了主要的工作。而不是主要通过对古籍文本的思想材料作出心理逻辑的分析，从而科学地判定古代作者的思维发展水平，作为进一步研究的基础。

这让我再次想起恩格斯的话：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了，正像人们远在散文这一名词出现以前，就已经在用散文讲话一样。”（《反杜林论》）这里，完全可以顺理成章地加入“人们远在知道什么是逻辑学以前，就已经逻辑地思考了”。又想起毛泽东的话，我们是从事实出发，而不是从概念出发。我坚定了长期以来的所持一个观点：我们应当从古籍文本呈现出的逻辑思维（事实）的实际出发去研究古代文本作者的思维，而不应当只是到并非逻辑学著作的文本中去找逻辑概念（名词）以致系统的知识、理论而徒劳、失望、误判，而自卑。

以上是开博大约三个月以后的感想发表于今年春节，现在正好用来作为公告的内容。

作为附录，是我与日光老弟在《与日光老弟网上玩二人转－－试拟材料作文一则》博文后的对话，这场袒露胸怀的、神采飞扬的对话是我这次设连载、转旧文、撰新文的直接原因，不可无记：

日光海岸 2007-12-05 11:40:10

呵呵，好办法。这个题目拟得好，有范文可以对照，有素材可以应用，有话题可以表达，有疑问可以讨论。如果我是个老师就好了，可以用来直接让学生讨论和以此作文，教教我们的学生，现在只能发发牢骚了。

我估计不会有教师对这感兴趣的，日光老弟，我们打赌？

古老人 2007-12-05 15:17:44

嘎嘎，真乃难能一读也。

其实，有兴趣就把《古文观止》精心给从写作思维的角度评论一番就功德无量。很想看看您的大作，一起努力，说不定能编辑一本另类的《古文观止》评论。

我是考虑用这样的办法的。《古文观止》这样的选本，其实是古人无意中为我们预先整理了中国人思维发展的样本。就好比现在的优秀作文选为我们准备了当代中国青年的思维发展的样本一样。研究完了，可以再精选其中精之粹，大概符合你的“另类”标准。
前几天，无意中翻拣出《古代论说文选》，比《观止》更合用。不必、也不可能从《十三经》、《四库》之属去做此事的。再说，老汉去日苦多也。
想做的事太多太多。

日光海岸 2007-12-06 11:38:19

过谦吧？很想看到这样解析写作思路和结构或者综合性介绍写作的书，前几天看了一本英文写作的《李特布朗英文写作手册》，很好，不过是简译本，很多英文习惯，与汉语不同，找了好久也没发现比较好的类似写作书。先生有没有推荐的书单？《古代论说文选》好像不大好找啊？具体什么内容？

我找出来了，是《历代论说选》。94年，知识出版社的“古文精华”小丛书之一。那时，出版业界，还比较正气。选了59篇具代表性的佳作名篇。没有水分。
赵明 薛明 选注 复旦大学教授 王水照总序

关于美国的作文。说来惭愧。老汉当年曾任外语课代表，并由此“发迹”而多门学科代表，而学习委员，而副班主席 两小班组成一中班，另一课代表最后留校教外语。 我出身不好 我的外语扔了。－－老弟，我不能陪你玩外文。
落到很狼狈地读翻译的资料，为的是帮儿子学外语。没有帮多少，但我多少知道一点美国英语写作。

记得，美国SAT考试的论文指导。实在不怎么的。记得大致是：要有一个论点，对其作解释，尔后分成两点，每点要有支撑的材料。 评卷也很机械：找出论点，1分；对其作解释，1分；找出两个分叉，各1分；找出两组资料，各1分；判定资料与论断之间的关系相关与否及相关的程度，各2分。共10分。我们的一套比它好了去了！
儿子的托福、GRE考试的作文与逻辑部分，得到我的一点思维习惯的潜移默化，以及逻辑分析指导的。英语则只能看他，被拖后腿，直到去美国。

美国的民主，在这样的考试中，也毕现。他做老师的只管找这出几项，判定的其实是充足理由关系具备与否、因果关系的强与弱。不管你的内容，哪怕“反动”、骂美国总统 ，比如你主张吸烟与反对吸烟，可能同样得10分。