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■电子文件带来的挑战与对策——试谈电子文档的规范化管理
摘要：1、电子档案与纸质档案，有着截然不同的区别，电子文件的内容不仅易于变化，而且失去了固定的形式，对电子文档管理的管理理论体系、人员素质和管理技术等层面带... | 05-04-23
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■诱导学生自主学习——试谈教师角色在义务教育课程改革中基本职责的历史转变
[摘 要] 随着“一切为了每一位学生的发展”的宗旨在九年义务教育课程改革中的贯彻，学生作为学习的主体，其基本职责就是自主学习。相对于自己的服务对象，... | 05-04-15
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■美国择校制度的价值取向及其启示
摘要: 择校制度是近年来美国教育改革中的热点问题。为了提高公立学校办学质量，扩大教育选择的机会，自80年代起，美国政府颁布了各种法令，确立了特许学校、教育凭... | 05-03-21
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■德育活动课的认识与实践初探
学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程，是知、情、意、行相互作用、相互影... | 05-03-27
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■浅谈当代大学生的网络德育
摘要：internet是20世纪的一个发明，而它在21世纪爆炸性的发展则是一个奇迹。网络冲击着大学生的学习生活，更是影响到大学生的精神思想。互联网上的黑客，... | 05-03-18
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■运用多媒体突破教学难点的探索与实践
[摘要] 多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，是对传统教学的继承和必要补充。多媒体教学以其设计上的创意性、内容上的配置性、教学上的规模效率、传播的深度效... | 05-03-06
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■信息技术对中学学科教学的作用
从以上教学理论流派所提出的理论和学习方法，很希望有信息技术来帮助他们创建激发动机的情境和发现规律的诱因，都对技术、环境、情景、信息、学习兴趣提出了需求，如果... | 05-02-04
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■运用探究式教学提高学生可测性信息素养研究
前 言 总之，对信息、信息社会的认识，态度与参与解释是将所观察到的与已有知识联系起来学习新知识的方法。因此，解释要超越现有知识，提出新的见... | 05-01-14
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■关于教学方式的两点思考
摘要：随着课改的深入实施和《新大纲》的推行，教师们的教学方式也在变化，如何教学才能体现新的教育观念？在实施以学生为主体，努力培养学生的自学能力方面，教师应该... | 05-01-04
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■分层教学综合探索
提要：随着科学技术的发展，社会日益进步，教育资源和教育需求的增长和变化，班级授课制在我国做出辉煌的贡献后逐步显现出其先天的严重不足。教师在班级授课制（尤其是... | 04-12-20
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■中小学教育管理改革的理论导向——科学主义、人文主义和伦理主义的整合
摘要 不同的理论观点，既影响着教育管理理论的研究，也会在管理实践中形成不同的管理模式和管理风 格，也直接影响教育管理改革的发展方向。在当今世界，科学主义、人... | 04-12-13
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■认知心理学学习理论及网络教育环境设计
内容摘要：本文紧扣现代认知心理学学习理论的最新研究成果，与网络教育共同关心的问题，依据认知学习理论的有关要求及网络教育中存在的实际问题，对于如何实现网络教育... | 04-11-15
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■语文教学改革的发展趋势
摘要：本文从人本教育、开放理念、创新意识三方面阐述了语文教学改革的发展趋势。强调以人为本，以人的发展为本，强调人格教育，全人教育。热爱学生、尊重学生是人本教... | 04-09-16
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■intel未来教育模式下网络课件的开发策略
【摘 要】在intel未来教育的先进理念的指引下，从基于局域网的网络课件的特征与内涵出发，以建构主义与“双主模式”教学理论为指导，利用局域网与互联网的优势... | 04-09-08
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■美国远程教育政策和原则的分析与启示
【摘 要】 本文通过对美国有关远程教育政策、原则的分析，对其特点进行了归纳和总结，并论述了对我国制定远程教育政策和原则有借鉴意义的启示。 【关键词】... | 04-09-02
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■试论如何在写作过程中进行情感教育
摘要：情感教育，是指以塑造人的品格，陶冶人的情操，净化人的心灵为内容的教育，历来是美育的最本质内容。随着现代社会对人的素质的要求越来越全面，各类教育也越来越... | 04-08-30
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■南京及其周边地区青少年婚前性行为的态度与行为研究
内容摘要：青少年婚前性行为一向是社会关注的焦点。大量的研究注重的是现状调查和原因分析，我们的研究则深入了一层：考虑情感体验的内容。在此基础上考察这一问题，更... | 04-08-19
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■波兰尼的默会知识理论及其教育意蕴
一、背景（1）个人背景：默会知识的概念与理论最初是由匈牙利裔的英国哲学家波兰尼于1958年在《个体知识》一书中提出的。波本是一个卓有建树的化学家，后来转向哲... | 04-08-30
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■高中生自主作文的构想与实践
主 题 词: 自主、自能、灵活、创新 再次，自主作文还符合赏识教育、快乐教育和成功教育的理论。学生学习语文每天接触的是一篇篇文质兼美的课文及大量的课... | 04-08-29
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■浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持
内容摘要：在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课... | 04-08-08
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■《新维英语》故事教学模式探讨
最后是强化学生对新学词汇或短语的认读。常用的方法有移位猜词法和传话训练法。... | 04-08-05
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■非智力因素与小学外语教学
情绪是学生上课时具体情况下的心理状态及由此决定的外部表现，表现为兴奋、高兴、着急、疲惫、无精打采等。语言学习有时需要不断的机械操练，如果教师一味地“say ... | 04-08-05
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■分层教学综合探索
根据学校进行的主要文化课摸底结果，按照学生知识和能力水平，分成三个或四个层次，组成新的教学集体（暂称之为a、b、c、d教学班）。“走班”并不打破原有的行政班... | 04-08-05
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■关于对高中信息技术课的疑虑与对策
［提 要］ 新的世纪，信息技术已经成为每一位现代人必须掌握的工具。今年初国家教育部明确规定普通高中最迟于2001学年度开设信息技术必修课程。但是，由于目前... | 04-08-01
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