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■“美术”对艺术100年历史的误读与偏离
作者： laobang “美术”这一学科名称，在中国已存在和使用了100年.做为一个专门学科，无论是正式的书面表达还是口头表达,在中国都明确指向视觉艺术或... | 2005-12-18 |
■《素质教育与美术教学中智力的培养》实验报告
《素质教育与美术教学中智力的培养》实验报告大良区小学美术中心教研组 梁肇淦一、课题的确立一九九八年，党中央确立科教兴国战略，提出要切实把教育摆在优先... | 2005-11-30 |
■美术教学与信息技术教育整合的初探
我们利用信息技术教育的优势，使之与美术教学的整合，能更好地达到美术教学的根本目的，即学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过... | 2005-11-30 |
■参与美术双语教育的体会与收获
关键词: 非英语专业 双语教学 英语氛围 目前双语教育工作方兴未艾，本人作为美术教师参与其中，最大的感触是在教学过程中，既提高学... | 2005-10-23 |
■美术欣赏课教学
3、鼓励学生直率地描述直观感受 4、 形式分析是帮助学生了解和把握形式美的规律，体验和品鉴形式美的意味 5、意蕴解释是绘画鉴赏的最深层次 ... | 2005-10-23 |
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