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■西方现代美术教育理论中的工具论和本质论
（一）工具论的教育思想基础：杜威的教育理论是工具主义美术教育观的主要思想基础。杜威（john dewey，1859—1952）是美国实用主义哲学家、教育学... | 05-12-08
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■高中美术欣赏教学与审美评价
一、美术欣赏教学的特征许多教师有这样的体会，欣赏教学难于艺术实践教学，而现代作品欣赏则更难。这也许因为在欣赏传统的再现性作品时，有关史料和作品内容丰富了教学... | 05-11-02
16:07 |
■浅析中国人物画的形神论
摘 要：在中国画论史里形神论历来是个争论的话题。本文针对中国人物画方面形神论的形似、神似、似与不似等几个发展阶段逐一论述，并结合实践以哲学辨证的观点来... | 04-06-26
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■中国广告发展中国际化与本土化
近段时间我常在网站和书上看到一些有关于中国广告发展方向的文章。比如：全球十大营销传播公司世界伙伴公司的执行长说：本土化的广告要比国际标准化的广告效果至少... | 04-05-08
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■论样板戏的角色等级与仇恨视角
一 "革命样板戏"是"文化大革命"期间制造出的文艺怪胎。作为政治需要的样板之戏已经寿终正寝，但作为戏剧本身的"样板戏"并没有死亡。巴金先生在文革后再听到样... | 03-09-03
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■设计 文脉/design and context
摘要：abstract 文脉一直是设计师与评论家关注的焦点问题。能表述本民族文化属性的设计作品，其意义与重要性早已勿雍置疑。本文立足产品设计，解释了什么是文... | 03-05-22
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■浅谈中国大陆影视广告
一、中国大陆影视广告诞生背景及现状 电视诞生于20世纪40年代，50年代便出现了彩屏电视。 21世纪初的今天，电视遍布世界各地，全球已拥有10亿台，... | 03-05-22
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■北京基督教教堂建筑
按世纪惯例，“基督教”为奉耶稣基督为救世主之各教派的统称。基督教（christianity）包括天主教（the western church，亦称“公教”、... | 03-04-24
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■基督教艺术的边界
内容提要 本文从基督教神学的基督论的七个方面，即历史上的耶稣的灵生、爱道、受死与信仰的基督的复活、升天、再来、审判言述基督教的内涵，进而阐明了基督教艺术的... | 03-04-24
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■城市.水墨.现代性
90年代以来围绕现代水墨画的讨论主要集中在现代水墨能否进入中国当代艺术的主流以及它在世界艺术中的文化身份的问题，比起80年代中国画在西方文化艺术思潮冲击下... | 03-03-28
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■“美术”对艺术100年历史的误读与偏离
“美术”这一学科名称，在中国已存在和使用了100年.做为一个专门学科，无论是正式的书面表达还是口头表达,在中国都明确指向视觉艺术或造型艺术，具体包括：绘画、... | 03-03-28
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■在自主活动中培养学生的创新精神和实践能力
以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点，也是跨世纪教育变革的根本任务之一。近年来，我国中小学教育教学改革虽取得了长足... | 03-03-18
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■试论美育对学生右脑和智力的开发功能
人的右脑是一个亟待开发的智力世界。这一智力世界的开发，美育的有效实施是一项重要的措施。现代脑 科学研究证明：人的大脑约占全脑的四分之三，分为左右两半球。两个... | 03-03-18
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■依靠直觉进行儿童美术教育的探索
【摘要】 直觉在儿童美术教育中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征，能够创造性 地表现视觉意象，能够体现美的自然法则。而在传统美术教育中，只注重... | 03-03-18
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