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任务导向法在计算机教学中的应用探讨05-12-14 09:28
浅谈教学媒体使用中的“人机匹配”05-12-14 15:55
我们不存在世界一流大学的制度性条件06-01-22 09:19
新知识观:研究性学习的知识论基础06-01-26 15:50
美国远程教育的前车之鉴05-05-16 00:00
信息化教育存在的问题及解决策略05-12-14 15:58
浅谈班主任工作的艺术--寻找管理与育人的最佳结合点06-01-26 16:10
教育的现代与后现代之辩06-01-22 11:05
探索新型的育人模式——谈开设综合开发实验课05-12-26 16:07
运用现在信息技术进行创新教育的探索06-01-26 16:23
拷问教育和教育拷问06-01-22 09:33
浅谈信息技术与研究性学习05-12-14 09:33
不要让教育成为近视眼05-05-23 00:00
波兰尼的默会知识理论及其教育意蕴04-08-30 00:00
知识媒体”名称存在的必要性05-12-14 15:59
论创新教育06-01-26 16:24
学习与能力共同提高的工作室教学05-12-26 16:13
在学习中展望未来——我对教育技术的一点认识05-05-23 00:00
教育危机新论06-01-22 11:09
多媒体教学与新课程改革06-01-26 16:57
信息技术教学的三层台阶05-12-14 09:39
国家主导下的市场化——中国教育制度的变迁方向06-01-22 11:13
试析保送生制度中的舞弊问题06-01-22 09:42
美国远程教育政策和原则的分析与启示04-09-02 00:00
关于推进终身学习体系建设的建议05-12-27 15:07
教师教育智慧的表征与生成──教师专业化的新境界06-03-31 15:24
注重教室文化建设 提高班级管理效率05-12-14 16:01
信息技术与课程整合有待优化05-12-14 09:42
“教育转型”与“教育转轨”之辨06-01-22 09:45
心理学在教育技术学中的运用05-05-23 00:00
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